DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR. GUATAPÉ

 

DIMENSION ETICA

 

NOMBRE DE LA UNIDAD: Soy un niño (a) cortes.

GRADO: Preescolar 1,2,3.

FECHA: Julio 5 a septiembre 9 de 2016

TIEMPO: 10 Semanas

DOCENTES: Luz Elenit Álvarez, Ana Delia Orjuela, Cristina Orozco Jiménez.

 

LOGROS

• Reconoce algunas emociones en sí mismo y en los demás.

• Identifique los deberes y derechos.

• Practique normas de cortesía y comportamiento.

• Vivencie en sus actuaciones diarias  valores para la convivencia y crecimiento personal

 

INDICADORES DE LOGRO

• Diferencie su cuerpo y el de sus compañeros según su género

• Diferencie algunos estados de ánimo de las personas

• Reconozca que es una persona única e irrepetible dentro de su núcleo familiar.

• Saluda, dice por favor, gracias.

• Dibuja caritas tristes, alegres, enojadas según el caso

• Participa de las actividades programadas por la institución

• Reconoce algunos valores propios de las personas como lo son: El Perdón, La Solidaridad, y la Equidad.

• Identifica los deberes de los niños y las niñas

• Identifica los derechos de los niños y las niñas.

• Establece diferencias de género.

• Valora el rol de cada género dentro de la sociedad.

• Menciona algunos deberes y derechos con la familia.

• Muestra buenas maneras y cortesía en el trato con los demás

 

CONTENIDOS

• Deberes y derechos de los niños y con la familia

• Emociones de las personas

• Genero.

• Normas de cortesía.

• Valores

 

PROCESO METODOLOGICO

El niño se enriquecerá de su entorno, construyendo así sus propios conceptos y avances en interacción permanente con otros con el acompañamiento de sus maestras, padres y compañeros.

 

ACTIVIDADES

• Juego de imágenes

• Momento literario

• Rondas, canciones, videos…

• Juegos de producción de texto

• Juego dramático

• Títeres

• Dibujo libre

• Diálogos participativos.

 

EVALUACION

El niño estará en capacidad de interpretar textos orales sencillos, de contar experiencias de su entorno, además de su participación y disposición en las actividades propuestas, analizar situaciones, dar ideas para solución de problemas, interactuar en diversos espacios.

 

 

BIBLIOGRAFIA

Valores para la convivencia

Gente buena para un mundo mejor

En familia caminos para una vida mejor

 

 

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